学校主页 English
学校主页
5月23日，深圳大学副校长李永华带队访问校友企业朗华集团，看望全国政协委员、深圳市工商联主席、深圳市人大常委、深圳大学校友总会执行会长朗华集团董事长张春华校友，开展校友企业调研交流活动，同校友代表进行座谈交流。
近日，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会遴选出了333个“慕课十年典型案例”，数学与统计学院顾燕红老师主持的《高等数学A线上线下混合式教学》案例入选其中。据悉，“慕课十年典型案例” 的遴选是在教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会的指导下，面向27个成员单位征集的一批标准建设案例、慕课建设案例、慕课创新应用案例、西部行成果案例以及产学合作案例等。遴选的目的是为全面总结我国慕课十...
第十四届全国大学生数学竞赛国家决赛于2023年5月27日在广东工业大学（大学城校区）举行。经过前期广东省赛区预赛的选拔，我校张骁芃、黄鹏、林科贤3位同学晋级了本次国家决赛(在广东省赛区预赛中排名全省前10名)。在5月27日的全国决赛中，上述3位同学参加了高年级的数学专业组决赛(3位同学均来自我校数学与应用数学专业)。其中，张骁芃、黄鹏荣获决赛一等奖(分别排名广东省第二名、第三名)，林科贤荣获决赛三等奖。本次获奖实现...
为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，进一步为学院党建、学科建设、人才培养和学生管理等工作拓宽思路，2023年5月16日，学院院长带领党委副书记张国强、副院长韩雨、辅导员孙毅翀一行四人赴南昌大学数学与计算机学院、江西师范大学数学与统计学院开展学习调研活动。调研学习交流中，大家介绍了各自学院的发展情况，分享了在党建、学科建设、教学科研、人才培养、师资队伍建设和学生管理等方面的发展建...
今年是深圳大学40周年校庆暨数学学科40周年庆，为进一步落实好学院“访企拓岗”专项行动，近日汤建良副院长带领学院老师走访了深圳点宽科技网络有限公司和深圳亿起融网络科技有限公司，旨在加强与企业的沟通与合作，积极和企业探索人才联合培养模式，共建校外实践基地，提升研究生人才培养质量。（一）走访深圳点宽科技网络有限公司2023年5月19日上午，数学与统计学院汤建良副院长带领学院一行走访深圳点宽网络科技有限公司，与...
2023年5月20日,数学与统计学院大学数学教研团队张维强老师、高天玲老师、陈琳老师参加了教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会主办，国防科技大学承办的"第三届新工科、新医科、新农科、新文科背景下大学数学教学创新与教材建设研讨会"。团队成员高天玲老师撰写的线性代数“逆矩阵”教学设计获得高等学校大学数学教学研究与发展中心大学数学课程思政教学优秀案例。2022年高等学校大学数学教学研究与发展中心通过大学数学课...
5月15日上午，西南财经大学数学学院院长马敬堂、副书记郭开强、数学研究所所长孟开文、数理金融研究中心主任赵建容、数学研究所副所长王永富、辅导员崔圣杰一行人到访我院，我院院长、副书记张国强、副院长赵毅、办公室主任韩芳丹、行政秘书郑泳姬参加了此次交流会，双方就学科建设、人才培养、高层次人才引进等主题展开了深入交流。会上，院长首先代表我院对西南财经大学数学学院马院长一行的到来表示热烈欢迎。随后，院长、马...
南头中学是国家级示范性普通高中、广东省一级学校、广东省教学水平优秀学校。学生综合素质高，是我校重要的合作中学之一。5月14日，南头中学等中学200余名师生、家长走进我校进行参观交流，并参加了学校宣讲、名师讲座及校园参观等一系列活动。报告活动在汇星楼2号报告厅举行。首先，会议主持人作为学校接待队伍的代表对参访的家长和同学表示了热烈的欢迎。随后深圳大学的宣传片《梦开始的地方》将大家带入到了对美好大学生活的...
5月10日，粤港澳应用数学中心深圳分中心成立启动仪式在深圳大学举行。深圳大学副校长周辉，广东省科技厅平台处（实验室处）处长彭丹，深圳市科技创新委员会基础处处长陈庆云，深圳大学科技部平台管理办公室主任杨钦鹏，粤港澳应用数学中心主任、广东省数学会理事长、中山大学教授姚正安，粤港澳应用数学中心行政主管、长江大学教授王一举，深圳达实智能股份有限公司董事长、教授级高级工程师刘磅，清华大学深圳研究生院教授夏树...
4月27日上午，河南大学数学与统计学院院长韩小森、行政办公室主任安其丰一行人来我院调研教学科研、学科建设、人才培养、国际化建设等方面工作。我院院长、副院长鲁坚、韩雨及办公室主任韩芳丹参加了此次交流会。会上，院长首先代表我院对河南大学数学与统计学院韩院长一行的到来表示热烈欢迎。随后，院长和韩院长分别对各自学院的情况进行了介绍。接着，双方就数学学科建设、数学人才培养、国际化建设等工作进行了深入的交流与...
Copyright © suncitygroup太阳集团(中国)官方网站 All Rights Reserved.
您是第 位访问者
